Carli, B.D. et al. 2015. Regeneración mediante la ‘pedagogía de confrontación’: exploración de las prácticas espaciales críticas de movimientos sociales en el interior de São Paulo como vías para la renovación urbana. Dearq. 1, 16 (Jul. 2015), 146–161. DOI:https://doi.org/10.18389/dearq16.2015.10.