SÁIZ SERRANO, Jorge; LÓPEZ-FACAL, Ramón. Competencias y narrativas históricas: el pensamiento histórico de estudiantes y futuros profesores españoles de educación secundaria. Revista de Estudios Sociales, [S. l.], v. 1, n. 52, p. 87–101, 2015. DOI: 10.7440/res52.2015.06. Disponível em: https://revistas.uniandes.edu.co/index.php/res/article/view/5896. Acesso em: 6 nov. 2025.