Gómez Carrasco, Cosme J., and Pedro Miralles Martínez. 2015. “¿Pensar históricamente O Memorizar El Pasado? La evaluación De Los Contenidos históricos En La educación Obligatoria En España”. Revista De Estudios Sociales 1 (52): 52-68. https://doi.org/10.7440/res52.2015.04.