C. J. Gómez Carrasco and P. M. Martínez, “¿Pensar históricamente o memorizar el pasado? La evaluación de los contenidos históricos en la educación obligatoria en España”, rev. estud. soc., vol. 1, no. 52, pp. 52–68, Apr. 2015, doi: 10.7440/res52.2015.04.