Costa, F. da et al. 2016. Prácticas de enseñanza innovadoras y aprendizaje en la educación superior en Brasil: el caso de un curso de Ciencias Contables. Voces y Silencios. Revista Latinoamericana de Educación. 7, 1 (Jun. 2016), 65–84. DOI:https://doi.org/10.18175/vys7.1.2016.04.