Zesati Pereyra, G.I. et al. 2017. De la preocupación a la transición de una maestra novel: un nuevo esquema en el diseño de docencia. Voces y Silencios. Revista Latinoamericana de Educación. 8, 1 (May 2017), 129–143. DOI:https://doi.org/10.18175/vys8.1.2017.08.