Aldana, Y. 2019. El Materialese como pensamiento fronterizo: la voz multimodal de los materiales de aprendizaje bilingües. Voces y Silencios. Revista Latinoamericana de Educación. 10, 1 (Jun. 2019), 165–186. DOI:https://doi.org/10.18175/vys10.1.2019.12.