Gamboa Diaz, P.A. 2019. Formación inicial y continua de docentes de lenguas extranjeras y segundas para hacer explicitas las dimensiones interculturales. Reflexiones a partir de una propuesta comparativa entre Francia. Voces y Silencios. Revista Latinoamericana de Educación. 10, 1 (Jun. 2019), 199–230. DOI:https://doi.org/10.18175/vys10.1.2019.14.