Roldán Villalobos, H. 2011. Promoción del bilingüismo mediante la inclusión del inglés en un modelo pedagógico enfocado hacia el aprendizaje autónomo. Voces y Silencios. Revista Latinoamericana de Educación. 2, 2 (Dec. 2011), 111–127. DOI:https://doi.org/10.18175/vys2.2.2011.02.