Ossa Parra, M. 2012. El portafolio y la supervisión grupal: herramientas para apoyar el aprendizaje autodirigido durante la tesis de maestría. Voces y Silencios. Revista Latinoamericana de Educación. 3, 2 (Dec. 2012), 41–58. DOI:https://doi.org/10.18175/vys3.2.2012.03.