Herrera Mateus, C. 2015. Aprendizajes y dificultades de la evaluación por pares en una clase de inglés como lengua extranjera a través del correo electrónico. Voces y Silencios. Revista Latinoamericana de Educación. 6, 2 (Dec. 2015), 24–42. DOI:https://doi.org/10.18175/vys6.2.2015.03.