Peña Cárdenas, M.A. et al. 2020. La intensidad del cambio en los cursos universitarios con componente de escritura académica: análisis desde la perspectiva de los profesores. Voces y Silencios. Revista Latinoamericana de Educación. 11, 2 (Aug. 2020), 103–116. DOI:https://doi.org/10.18175/VyS11.2.2020.6.