Gómez, P. and Cañadas, M.C. 2011. La fenomenología en la formación de profesores de matemáticas. Voces y Silencios. Revista Latinoamericana de Educación. 2, especial (Dec. 2011), 78–89. DOI:https://doi.org/10.18175/vys2.especial.2011.05.