Corsi García LJ. Diarios escritos y virtuales de diálogo-reflexión: una herramienta poderosa para el fomento del aprendizaje y la construcción del conocimiento entre estudiantes y profesores. Voces silec. rev. latinoam. educ. 2017;8(1):144-172. doi:10.18175/vys8.1.2017.09