Triana Quijano, A. F., & Velásquez Niño, A. M. (2014). Comunicación asertiva de los docentes y clima emocional del aula en preescolar. Voces Y Silencios. Revista Latinoamericana De Educación, 5(1), 23-41. https://doi.org/10.18175/vys5.1.2014.02