Gamboa Diaz, P. A., Molinié, M., & Tejada-Sánchez, I. (2019). Accompagner les parcours bilingues/ multilingues/ plurilingues via des dispositifs interculturels. Co-construire la formation des enseignants, un enjeu pour le 21e siècle. Voces Y Silencios. Revista Latinoamericana De Educación, 10(1), 3-8. https://doi.org/10.18175/vys10.1.2019.02