RODRÍGUEZ MORALES, Jorge Andrés. Alfabetización histórica y enfoque didáctico narrativo con un sentido Crítico. Voces y Silencios. Revista Latinoamericana de Educación, [S. l.], v. 15, n. 1, p. 145–159, 2024. DOI: 10.18175/VyS15.1.2024.6. Disponível em: https://revistas.uniandes.edu.co/index.php/vys/article/view/8798. Acesso em: 6 jan. 2026.