Corsi García, Luisa Josefa. 2017. “Diarios Escritos Y Virtuales De diálogo-reflexión: Una Herramienta Poderosa Para El Fomento Del Aprendizaje Y La construcción Del Conocimiento Entre Estudiantes Y Profesores”. Voces Y Silencios. Revista Latinoamericana De Educación 8 (1): 144-72. https://doi.org/10.18175/vys8.1.2017.09.