Diesel, Aline. 2019. “Protagonismo, educación Emprendedora Y metodologías Activas De enseñanza En Las Licenciaturas: Un Estudio De Caso”. Voces Y Silencios. Revista Latinoamericana De Educación 10 (2): 32-49. https://doi.org/10.18175/VyS10.2.2019.3.