Suárez, E.G., Ballen, M.B. and Amaya, C.S. (2011) “El contexto normativo de formulación de los programas de formación inicial de profesores de matemáticas”, Voces y Silencios. Revista Latinoamericana de Educación, 2(1), pp. 62–77. doi:10.18175/vys2.1.2011.04.