Triana Quijano, A.F. and Velásquez Niño, A.M. (2014) “Comunicación asertiva de los docentes y clima emocional del aula en preescolar”, Voces y Silencios. Revista Latinoamericana de Educación, 5(1), pp. 23–41. doi:10.18175/vys5.1.2014.02.