Herrera Mateus, C. (2015) “Aprendizajes y dificultades de la evaluación por pares en una clase de inglés como lengua extranjera a través del correo electrónico”, Voces y Silencios. Revista Latinoamericana de Educación, 6(2), pp. 24–42. doi:10.18175/vys6.2.2015.03.