Rodríguez-Camacho, M.F. and Padilla Rincón, M. (2026) “El arte como estrategia para promover un pensamiento científico visible en educación infantil”, Voces y Silencios. Revista Latinoamericana de Educación, 17(1), pp. 214–231. doi:10.18175/VyS17.1.2026.12.