E. G. Suárez, M. B. Ballen, and C. S. Amaya, “El contexto normativo de formulación de los programas de formación inicial de profesores de matemáticas”, Voces silec. rev. latinoam. educ., vol. 2, no. 1, pp. 62–77, Jun. 2011, doi: 10.18175/vys2.1.2011.04.