[1]
P. A. Gamboa Diaz, “Formación inicial y continua de docentes de lenguas extranjeras y segundas para hacer explicitas las dimensiones interculturales. Reflexiones a partir de una propuesta comparativa entre Francia”, Voces silec. rev. latinoam. educ., vol. 10, no. 1, pp. 199–230, Jun. 2019, doi: 10.18175/vys10.1.2019.14.