[1]
R. J. Conde-Carmona and I. A. Padilla-Escorcia, “La inteligencia artificial en educación matemática: percepciones de futuros docentes sobre expectativas, prácticas y desafíos”, Voces silec. rev. latinoam. educ., vol. 16, no. 2, pp. 1–26, May 2025, doi: 10.18175/VyS16.2.2025.1.