M. F. . Rodríguez-Camacho and M. Padilla Rincón, “El arte como estrategia para promover un pensamiento científico visible en educación infantil”, Voces silec. rev. latinoam. educ., vol. 17, no. 1, pp. 214–231, Mar. 2026, doi: 10.18175/VyS17.1.2026.12.