MEJÍA D., Andrés. Hacia una investigación en pedagogía sin tanta ciencia (y con más filosofía). Revista de Estudios Sociales, [S. l.], v. 1, n. 20, p. 69–79, 2005. DOI: 10.7440/res20.2005.04. Disponível em: https://revistas.uniandes.edu.co/index.php/res/article/view/5383. Acesso em: 17 oct. 2025.