Derivry-Plard M. Un paradigma plurilingüe y pluricultural para la formación de docentes. Voces silec. rev. latinoam. educ. [Internet]. 2019 Jun. 1 [cited 2026 Oct. 29];10(1):63-79. Available from: https://revistas.uniandes.edu.co/index.php/vys/article/view/7598