Oralidad y cultura escrita: impresos para la alfabetización campesina por Radio Sutatenza, Colombia, 1953-1962
No. 100 | 2026-04-30Autor/a(es/as)
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Aura HurtadoInstituto Caro y Cuervo, ColombiaIdentificador ORCID: https://orcid.org/0009-0008-1523-2943
Resumen
Objetivo/contexto: este artículo reconstruye el método de alfabetización desarrollado por la emisora católica Radio Sutatenza entre 1953 y 1962, a partir de una descripción minuciosa del uso de la radio y sus variados relevos con la tecnología de lo escrito. La expansión de Radio Sutatenza de la región de los Andes colombianos al territorio nacional estuvo acompañada de un perfeccionamiento del método de alfabetización por radio, lo que generó una valiosa producción sonora y escrita que transformó los contornos de la cultura escrita en el país. Metodología: se realiza un análisis empírico de las huellas escritas del proceso, a partir de la creación de un corpus documental conformado por boletines de programación, libretos y cartillas, atendiendo a sus formas materiales. Originalidad: pese a la importancia de los cursos de alfabetización ofrecidos por Radio Sutatenza, este estudio es pionero al reconstruir el método empleado desde la perspectiva de la historia de la cultura escrita, y a partir del uso combinado de fuentes documentales que permiten una aproximación a la forma que en este caso tomó la relación entre oralidad y escritura. Conclusiones: la emisora Radio Sutatenza dio paso a la creación de un sistema de comunicación que articulaba la sonoridad de la radio, la palabra escrita y la imagen. Sus cursos de alfabetización permiten apreciar cómo la oralidad y la escritura encuentran una transformación mutua.
Referencias
Fuentes primarias
Archivos
Colección Acción Cultural Popular – Radio Sutatenza, Biblioteca Luis Ángel Arango, Bogotá-Colombia.
Publicaciones periódicas
Boletín de Programa (ACPO, Bogotá), 1960-1962.
Boletín de Programas para las Escuelas Radiofónicas y los Hogares Colombianos (ACPO, Bogotá), 1954-1957.
Documentación primaria impresa
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