Historia Crítica

Hist. Crit. | eISSN 1900-6152 | ISSN 0121-1617

Orality and Written Culture: Printed Materials for Rural Literacy by Radio Sutatenza, Colombia, 1953-1962

No. 100 | 2026-04-30
  • Aura Hurtado
    Instituto Caro y Cuervo, Colombia
    ORCID iD: https://orcid.org/0009-0008-1523-2943
https://doi.org/10.7440/histcrit100.2026.05

Abstract

Objective/context: This article reconstructs the literacy method developed by the Catholic radio station Radio Sutatenza between 1953 and 1962, based on a detailed description of the use of radio and its various interactions with writing technology. Radio Sutatenza’s expansion from the Colombian Andes to the national level was accompanied by improvements to the literacy-by-radio method, which created a valuable body of audio and written materials that transformed the landscape of written culture. Methodology: An empirical analysis of the written traces of the process is conducted, based on the creation of a documentary corpus composed of programming bulletins, scripts, and booklets, paying attention to their material forms. Originality: Despite the significance of the literacy courses offered by Radio Sutatenza, this study is pioneering by highlighting its methodological approach from the perspective of the history of written culture, utilizing a combined use of documentary sources that facilitate understanding of how the relationship between orality and writing developed in this context. Conclusions: Radio Sutatenza laid the foundation for a communication system that integrated radio sound, written materials, and images. Its literacy courses demonstrate how orality and writing influence each other mutually.

Keywords: Colombia, literacy, peasants, orality, radio, Sutatenza, written culture, writing

References

Fuentes primarias

Archivos

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