Revista de Ingeniería

revinge | eISSN 2011-0049 | ISSN 0121-4993

Metodología para la Construcción de Ambientes Virtuales como Soporte para la Educación Presencial de la Universidad de los Andes

No. 18 (2003-11-01)
  • María Fernanda Aldana Vargas
    *Investigador, Laboratorio de Investigación y Desarrollo sobre Informática en Educación (LIDIE), Departamento de Ingeniería de Sistemas, Universidad de los Andes, Bogotá, Colombia, e-mail: maldana@uniandes.edu.co.
  • Martha Luz Arango Muñoz
    **Investigador, Laboratorio de Investigación y Desarrollo sobre Informática en Educación (LIDIE), Departamento de Ingeniería de Sistemas, Universidad de los Andes, Bogotá, Colombia, e-mail: marango@uniandes.edu.co.
  • Diego Ernesto Leal Fonseca
    ***Profesor Instructor, Laboratorio de Investigación y Desarrollo sobre Informática en Educación (LIDIE), Departamento de ingeniería de Sistemas, Universidad de los Andes, Bogotá, Colombia, e-mail: dleal@uniandes.edu.co.
  • Esperanza López Reyes
    ****Investigador, Laboratorio de Investigación y Desarrollo sobre Informática en Educación (LIDIE), Departamento de Ingeniería de Sistemas, Universidad de los Andes, Bogotá, Colombia, e-mail: elopez@uniandes.edu.co.
  • Luz Adriana Osorio Gómez
    *****Profesor Instructor, Laboratorio de Investigación y Desarrollo sobre Informática en Educación (LIDIE), Departamento de Ingeniería de Sistemas, Universidad de los Andes, Bogotá, Colombia, e-mail: losorio@uniandes.edu.co.
  • Ana María Salazar Villegas
    ******Investigador, Laboratorio de Investigación y Desarrollo sobre Informática en Educación (LIDIE), Departamento de Ingeniería de Sistemas, Universidad de los Andes, Bogotá, Colombia, e-mail: asalazar@uniandes.edu.co.
https://doi.org/10.16924/revinge.18.2

Resumen

El apoyo de medios virtuales de aprendizaje en la educación superior formal hace necesaria una metodología capaz de responder a las necesidades específicas y a los requerimientos educativos de los profesores de diversas materias y áreas de interés. El presente artículo documenta la metodología utilizada para la construcción de Ambientes Virtuales de Aprendizaje como apoyo a la actividad presencial de una población de diez cursos de diferentes disciplinas en la Universidad de los Andes durante el primer semestre de 2003. El resumen del procedimiento y el balance del uso de esta metodología hacen parte de la reflexión consignada en este documento.

Palabras clave: Apoyo Virtual, ambientes virtuales de aprendizaje, innovación pedagógica