De la tradición al acceso educativo: un viaje hacia el Pritzker de Kazuyo Sejima
No. 11 | 2026-07-24Autor/a(es/as)
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Fresia De la Cruz IzarraUniversidad de los Andes, Colombia
Resumen
El artículo analiza la trayectoria de Kazuyo Sejima y su reconocimiento con el Premio Pritzker en 2010, situando su obra en el contexto histórico de la arquitectura japonesa y las desigualdades de género. La pregunta central indaga qué hace singular a Sejima y cuáles condiciones explican su reconocimiento. Se examina la tradición arquitectónica japonesa, caracterizada por ligereza, continuidad espacial, armonía con el paisaje y atención al detalle, junto con la historia del acceso femenino a la educación superior en Japón, marcado por limitaciones y expectativas de domesticidad. Los resultados muestran que Sejima, a través del estudio SANAA, desarrolla una arquitectura inclusiva, no jerárquica y sensible al contexto, donde la aparente sencillez formal refleja complejidad conceptual y relación con el paisaje y el usuario. Su reconocimiento evidencia la solidez de su práctica y la lenta incorporación de las mujeres a los mecanismos de legitimación disciplinar en Japón.
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