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Dearq | eISSN 2215-969X | ISSN 2011-3188

Regeneración mediante la ‘pedagogía de confrontación’: exploración de las prácticas espaciales críticas de movimientos sociales en el interior de São Paulo como vías para la renovación urbana

No. 16 (2015-07-01)
  • Beatrice De Carli
  • Alexandre Apsan Frediani
  • Benedito Roberto Barbosa
  • Francisco de Assis Comarú
  • Ricardo de Sousa Moretti

Resumen

Cada vez más, el centro de São Paulo es un punto clave para que los movimientos por la vivienda desafíen las reglas y las prácticas de injusticia social en Brasil. En un contexto en el que la provisión de viviendas para grupos poblaciones de bajos ingresos es escasa, y en el que críticamente está caracterizado por una distribución social y territorial desigual, la ocupación de edificios ha surgido como un laboratorio para la producción de nuevas formas de habitar la ciudad. Este artículo aborda las ocupaciones en curso de la ciudad como posibles alternativas a los modos imperantes de concebir e imaginar la renovación urbana. Como tal, se describe un método para la regeneración que involucra procesos de autoproducción y autogestión como medios para lograr viviendas dignas y luchar en contra de la urbanización excluyente.

Palabras clave: iniciativas de base, movimientos sociales, regeneración urbana, São Paulo

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