Voces y Silencios. Revista Latinoamericana de Educación

Voces silec. rev. latinoam. educ. | eISSN 2215-8421

El contexto normativo de formulación de los programas de formación inicial de profesores de matemáticas

No. 1 (2011-06-01)
  • Edgar Guacaneme Suárez
    1Universidad Pedagógica Nacional, Colombia (guacaneme@pedagogica.edu.co)
  • Mauricio Bautista Ballen
    2Universidad Pedagógica Nacional, Colombia (mbautist@pedagogica.edu.co)
  • Claudia Salazar Amaya
    3Universidad Pedagógica Nacional, Colombia (csalazar@pedagogica.edu.co)
https://doi.org/10.18175/vys2.1.2011.04