Cómo podemos aprender con las favelas: metodologías de investigación y aprendizaje para urbanismos
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Palabras clave

favela
universidad
urbanismo
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representación
estudiantes
Rio de Janeiro

Cómo citar

Arechaga, V. (2022). Cómo podemos aprender con las favelas: metodologías de investigación y aprendizaje para urbanismos. Dearq, 1(32), 6–14. https://doi.org/10.18389/dearq32.2022.02

Resumen

Este artículo busca colaborar en la conformación de un mosaico de saberes, pensamientos y metodologías producidos en universidades de Latinoamérica que toman como punto de partida fragmentos en la ciudad y proponen proyectos que atienden demandas sociales. Aquí, en este caso en particular, se empieza a pensar desde Río de Janeiro. De esta forma, se establece un panorama regional sobre proyectos y conformaciones espaciales y teóricas que pueden ayudar a docentes y a estudiantes a profundizar en la discusión sobre los temas urbanos, percibiendo tanto sus límites como sus posibilidades.

https://doi.org/10.18389/dearq32.2022.02
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