Dearq

Dearq | eISSN 2215-969X

How to learn from favelas: Research and learning methodologies for urbanisms

No. 32 (2022-01-01)
  • Valentín Arechaga
    Universidade Federal do Rio de Janeiro valentinarechaga@gmail.com
https://doi.org/10.18389/dearq32.2022.02

Abstract

This article aims to collaborate in the making of a mosaic of knowledge, thoughts, and methodologies produced in Latin American universities that take fragments of the city as starting points and propose projects that meet social demands. Here, our point of departure is Rio de Janeiro. We establish a regional overview on projects and spatial and theoretical concepts that can help teachers and students expand the discussion on urban themes, identifying both their limits and possibilities.

Keywords: favela, university, project, students, representation, Rio de Janeiro

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