La historia en la formación del arquitecto o la dicotomía entre el hacer y el saber

María Cecilia O’Byrne; Ingrid Quintana Guerrero

doi:10.18389/dearq22.2018.00

La historia en la formación del arquitecto o la dicotomía entre el hacer y el saber

No. 22 | 2018-06-01

María Cecilia O’Byrne
Ingrid Quintana Guerrero

https://doi.org/10.18389/dearq22.2018.00

Cómo citar

O’Byrne, M. C., & Guerrero, I. Q. (2018). La historia en la formación del arquitecto o la dicotomía entre el hacer y el saber. Dearq, 22, 8-11. https://doi.org/10.18389/dearq22.2018.00

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2018-06-01

Cómo citar

O’Byrne, M. C., & Guerrero, I. Q. (2018). La historia en la formación del arquitecto o la dicotomía entre el hacer y el saber. Dearq, 22, 8-11. https://doi.org/10.18389/dearq22.2018.00

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