La historia en la formación del arquitecto o la dicotomía entre el hacer y el saber
María Cecilia O’Byrne, Ingrid Quintana Guerrero
La Historia en la Formación del Arquitecto
Número 22 | 2018
Tabla de contenidos
Editorial
Investigación Temática
La historia como dispositivo operativo: enfrentar el pasado por medio del diseño
Nicholas Gervasi
Historia y arquitectura: apuntes para un debate
Juan Pablo Duque Cañas
Herencia y cultura arquitectónica. El estudiante como creador del conocimiento en arquitectura
David Felipe Rodríguez
Maekawa Kunio: prefabricación y modernismo de madera, 1945-1951
Takaaki Kumagai
Ernesto. N. Rogers. Aprendiendo de toda la historia
Jorge Torres Cueco
Conciencia de la tradición y proceso creativo: Emilio Duhart y el método comparado como herramienta de proyecto arquitectónico
David Caralt, Verónica Esparza
Lecciones desde la historia: Rogelio Salmona y Pierre Francastel
Clara E. Mejía Vallejo, Ricardo Merí de la Maza
Tres arquitectos historiadores: Hittorff, Viollet-le-Duc y Garnier
Jean-Philippe Garric, Andrés Ávila Gómez, Diana Carolina Ruiz
Deuniandes
Juan Caramuel y la primera historia de la arquitectura
María Elisa Navarro Morales
¡Eran seis mil documentos! El archivo documental que Rogelio Salmona constituyó para la Universidad de los Andes
Cristina Albornoz Rugeles
Antes de Le Corbusier: la mirada histórica de Germán Samper durante sus años formativos en París
Ingrid Quintana Guerrero
La importancia de estudiar el Plan Director de Le Corbusier para Bogotá
María Cecilia O’Byrne