Revista de Estudios Sociales

rev. estud. soc. | eISSN 1900-5180 | ISSN 0123-885X

Bienestar, autoestima y ajuste psicosocial en la infancia vulnerable: un estudio comparativo entre hogares de acogimiento residencial y centros de atención diurna

No. 97 | 2026-08-19
https://doi.org/10.7440/res.12227

Resumen

El ajuste psicosocial es un indicador clave del desarrollo de niños, niñas y adolescentes (NNA) bajo medidas de protección. Este estudio tiene como objetivo describir el perfil psicosocial y analizar comparativamente el bienestar subjetivo, la autoestima y la sintomatología emocional y conductual entre participantes de dos programas del sistema de protección infantil en España: centros de día para la infancia y la adolescencia (programas preventivos de preservación familiar) y hogares de acogimiento residencial (para casos de desamparo o negligencia). Se evaluó a un total de 194 participantes de 11 a 18 años mediante tres instrumentos autoinformados estandarizados: el Cuestionario de Fortalezas y Dificultades (SDQ), el Índice de Bienestar Personal (PWI-7) y la Escala de Autoestima de Rosenberg (RSES). Se realizaron análisis comparativos entre programas y se exploraron asociaciones con el género y la edad. Los NNA atendidos en centros de día mostraron un perfil psicosocial más favorable, con un bienestar subjetivo significativamente superior y una tendencia a presentar menos dificultades emocionales y conductuales. Los adolescentes en acogimiento residencial presentaron mayores desafíos en las relaciones con sus iguales y una percepción menos positiva del entorno, mientras que no se observaron diferencias significativas en la autoestima. Las correlaciones indicaron que mayores dificultades se asocian con menor bienestar y autoestima, factores que se relacionan positivamente entre sí. Las mujeres mostraron mayor vulnerabilidad emocional y menor satisfacción vital, y la edad presentó un efecto modulador débil. Los hallazgos subrayan la relevancia de programas preventivos que preserven los vínculos familiares y generen experiencias positivas, así como la necesidad de mejorar la calidad del cuidado mediante intervenciones centradas en la seguridad, en relaciones estables y en una atención sensible al trauma. Este estudio destaca la importancia de incorporar una perspectiva de género para fortalecer la resiliencia y el bienestar emocional y, además, aporta evidencia comparativa novedosa sobre el ajuste psicosocial en dos modalidades del sistema de protección en España.

Palabras clave: acogimiento residencial , autoestima, bienestar subjetivo, centro de día, problemas emocionales, salud mental

Referencias

Asociación Médica Mundial. 2024. Declaración de Helsinki. Recuperado en julio de 2026. https://www.wma.net/es/policies-post/declaracion-de-helsinki-de-la-amm-principios-eticos-para-las-investigaciones-medicas-en-seres-humanos/

Azpiazu, Lorea, Iratxe Antonio-Aguirre, Iker Izar-de-la-Fuente y Oihane Fernández-Lasarte. 2024. “School Adjustment in Adolescence Explained by Social Support, Resilience and Positive Affect”. European Journal of Psychology of Education 39: 3709-3728. https://doi.org/10.1007/s10212-023-00785-3

Baumeister, Roy F., Jennifer D. Campbell, Joachim I. Krueger y Kathleen D. Vohs. 2003. “Does High Self-Esteem Cause Better Performance, Interpersonal Success, Happiness, or Healthier Lifestyles?”. Psychological Science in the Public Interest 4 (1): 1-44. https://doi.org/10.1111/1529-1006.01431

Biolcati, Roberta, Rossella Ghigi, Consuelo Mameli y Stefano Passini. 2016. “What Can I Do with My Body? Boys and Girls Facing Body Dissatisfaction”. International Journal of Adolescence and Youth 22 (3): 283-295. https://doi.org/10.1080/02673843.2016.1167748

Blasco-Belled, Ana, Mónica González-Carrasco y Ferran Casas. 2023. “Filling the 8-Year-Old Gap in the Study of Well-Being: Cross-Cultural Assessment and Validation of a Subjective Well-Being Measure Across 19 Countries”. Child Indicators Research 16 (4): 1363-1380. https://doi.org/10.1007/s12187-023-10012-6

Brännström, Lars, Bo Vinnerljung, Hilma Forsman y Ylva B. Almquist. 2017. “Children Placed in Out-of-Home Care as Midlife Adults: Are They Still Disadvantaged or Have They Caught Up with Their Peers?”. Child Maltreatment 22 (3): 205-214. https://doi.org/10.1177/1077559517701855

Bravo, Amaia, Eduardo Martín y Jorge F. del Valle. 2022. “The Changing Character of Residential Care for Children and Youth in Spain”. En Revitalizing Residential Care for Children and Youth, editado por James K. Whittaker, Jorge F. Del Valle y Lisa Holmes, 179-196. Oxford: Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/oso/9780197644300.003.0013

Burón, Jaime, Laura García-Alba, Iriana Santos-González, Julio Rodríguez-Suárez y Amaia Bravo. 2025. “Evaluación de la calidad en centros de día en Cantabria: Un programa para infancia y adolescencia en riesgo de desprotección”. Acciones e Investigaciones Sociales 46: 97-118. https://doi.org/10.26754/ojs_ais/accionesinvestigsoc.20254611368

Casas, Ferran, Armando Bello, Mónica González y Mireia Aligué. 2013a. “Children’s Subjective Well-Being Measured Using a Composite Index: What Impacts Spanish First-Year Secondary Education Students’ Subjective Well-Being?”. Child Indicators Research 6: 433-460. https://doi.org/10.1007/s12187-013-9182-x

Casas, Ferran, Sergio Fernández-Artamendi, Irma Bertrán, Carme Montserrat, Amaia Bravo y Jorge F. Del Valle. 2013b. “El bienestar subjetivo en la adolescencia: Estudio comparativo de dos Comunidades Autónomas”. Anales de Psicología 29 (1): 1-28. https://doi.org/10.6018/analesps.29.1.145471

Castro, Emma, Eunice Magalhães y Jorge F. del Valle. 2024. “A Systematic Review of Quality Indicators in Therapeutic Residential Care Drawn from Young People’s Beliefs and Experiences”. Child Indicators Research 17 (3): 1195-1216. https://doi.org/10.1007/s12187-024-10118-5

Cummins, Robert A. y Anna L. D. Lau. 2005. Personal Wellbeing Index – School Children. 3.ª ed. Melbourne: Deakin University.

Cummins, Robert, Jacqueline Woerner, Adrian Tomyn, Anna Gibson y T’Meika Knapp. 2008. The Wellbeing of Australians: The Effect of Seven Successive Home-Loan Rate Rises. Melbourne: Deakin University.

Delgado, Paulo, João M. S. Carvalho, Carme Montserrat y Joan Llosada-Gistau. 2019. “The Subjective Well-Being of Portuguese Children in Foster Care, Residential Care and Children Living with Their Families: Challenges and Implications for a Child Care System Still Focused on Institutionalization”. Child Indicators Research 13 (1): 67-84. https://doi.org/10.1007/s12187-019-09652-4

Derdikman-Eiron, Ruth, Marit S. Indredavik, Grete H. Bratberg, Gunnar Taraldsen, Inger Johanne Bakken y Matthew Colton. 2011. “Gender Differences in Subjective Well-Being, Self-Esteem and Psychosocial Functioning in Adolescents with Symptoms of Anxiety and Depression: Findings from the Nord-Trøndelag Health Study”. Scandinavian Journal of Psychology 52 (3): 261-267. https://doi.org/10.1111/j.1467-9450.2010.00859.x

Gazelle, Heidi, Jessie K. Shafer Lundin, Haochen Lei, Hongyuan Cao y Meghan Litchfield. 2024. “Child and Adolescent Social Withdrawal Predict Adult Psychosocial Adjustment: A Meta-Analysis”. Frontiers in Developmental Psychology 2: 1408166. https://doi.org/10.3389/fdpys.2024.1408166

González-Carrasco, Mónica, Ferran Casas, Sara Malo, Ferran Viñas y Tamar Dinisman. 2017. “Changes with Age in Subjective Well-Being Through the Adolescent Years: Differences by Gender”. Journal of Happiness Studies 18: 63-88. https://doi.org/10.1007/s10902-016-9717-1

González-García, Carla, Amaia Bravo, Ignacia Arruabarrena, Eduardo Martín, Iriana Santos y Jorge F. del Valle. 2017. “Emotional and Behavioral Problems of Children in Residential Care: Screening Detection and Referrals to Mental Health Services”. Children and Youth Services Review 73: 100-106. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2016.12.011

González-García, Carla, Eduardo Martín, Iriana Santos-González y Amaia Bravo. 2024. “Salud mental y bienestar subjetivo en jóvenes migrantes no acompañados: prevalencia y cobertura de tratamiento”. Revista Acción Psicológica 21 (1-2): 47-58. https://doi.org/10.5944/ap.21.1-2

Goodman, Anna y Robert Goodman. 2012. “Strengths and Difficulties Questionnaire Scores and Mental Health in Looked After Children”. The British Journal of Psychiatry 200 (5): 426-427. https://doi.org/10.1192/bjp.bp.111.104380

Goodman, Robert. 2001. “Psychometric Properties of the Strengths and Difficulties Questionnaire”. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry 40 (11): 1337-1345. https://doi.org/10.1097/00004583-200111000-00015

Greger, Hanne K., Arne K. Myhre, Christian A. Klöckner y Thomas Jozefiak. 2017. “Childhood Maltreatment, Psychopathology and Well-Being: The Mediator Role of Global Self-Esteem, Attachment Difficulties and Substance Use”. Child Abuse & Neglect 70: 122-133. https://doi.org/10.1016/j.chiabu.2017.06.012

Gullo, Federica, Laura García-Alba, Amaia Bravo y Jorge F. del Valle. 2023. “The Psychosocial Adjustment of Care Leavers in Their Transition to Adult Independent Living”. International Journal of Social Psychology 38 (1): 1-31. https://doi.org/10.1080/02134748.2022.2132747

Hidalgo, Victoria, Lucía Jiménez, Víctor Grimaldi, Lara Ayala-Nunes y Isabel López-Verdugo. 2018. “The Effectiveness of a Child Day-Care Program in Child Welfare Services”. Children and Youth Services Review 89: 145-151. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2018.04.026

Ioannidou, Louiza y Katerina Michael. 2024. “Mental Health and Well-Being in Children: The Protective Role of Resilience, Self-Esteem, Self-Efficacy, and Parent-Child Relationship”. Psychological Thought 17 (2): 483-507. https://doi.org/10.37708/psyct.v17i2.946

Jozefiak, Thomas, Nanna Sønnichsen Kayed, Tormod Rimehaug, Anne Kristine Wormdal, Ann Mari Brubakk y Lars Wichstrøm. 2016. “Prevalence and Comorbidity of Mental Disorders among Adolescents Living in Residential Youth Care”. European Child & Adolescent Psychiatry 25 (1): 33-47. https://doi.org/10.1007/s00787-015-0700-x

Lehmann, Stine, Toril Havik, Odd E. Havik y Einar R. Heiervang. 2014. “Screening Foster Children for Mental Disorders: Properties of the Strengths and Difficulties Questionnaire”. PLOS ONE 9 (7): e102134. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0102134

Llosada-Gistau, Joan, Carme Montserrat y Ferran Casas. 2017. “¿Cómo influye el sistema de protección en el bienestar subjetivo de los adolescentes que acoge?”. Sociedad e Infancias 1: 261-282. https://doi.org/10.5209/SOCI.55830

Maneiro, Lorena, Nerea Llerena y Laura López-Romero. 2023. “Adverse Childhood Experiences and Residential Care Environment: The Mediating Role of Trauma-Related Symptoms and Psychological Maladjustment in Adolescents”. Child Abuse & Neglect 146: 106528. https://doi.org/10.1016/j.chiabu.2023.106528

Mason, Jan y Robert Urquhart. 2001. “Developing a Model for Participation by Children in Research on Decision Making”. Children Australia 26 (4): 1359. http://doi.org/10.1017/S1035077200010439

Middel, Floor, Lorena Maneiro y Marta Garcia-Molsosa. 2025. “A Multilevel Analysis of the Correlates of School Engagement in Adolescents in Residential Care”. Child & Youth Care Forum 55 (5): 663-685. https://doi.org/10.1007/s10566-025-09898-w

Molano, Nuria, Elizabeth Espinosa y Esperanza León. 2024. “Psychological Adjustment of Children and Adolescents in Residential Care with Collaborating Families: A Multi-Informant Assessment”. Anales de Psicología 40 (1): 139-149. https://doi.org/10.6018/analesps.542161

Montserrat, Carme, Tamar Dinisman, Sergiu Bălţătescu, Brînduşa Antonia Grigoraş y Ferran Casas. 2015. “The Effect of Critical Changes and Gender on Adolescents’ Subjective Well-Being: Comparisons across 8 Countries”. Child Indicators Research 8 (1): 111-131. https://doi.org/10.1007/s12187-014-9288-9

Montserrat, Carme, Joan Llosada-Gistau, Marta Garcia-Molsosa y Ferran Casas. 2022. “The Subjective Well-Being of Children in Residential Care: Has It Changed in Recent Years?”. Social Sciences 11 (1): 25. https://doi.org/10.3390/socsci11010025

Morris, Amanda Sheffield, Jennifer S. Silk, Laurence Steinberg, Sonya S. Myers y Lara Rachel Robinson. 2007. “The Role of the Family Context in the Development of Emotion Regulation”. Social Development 16 (2): 361-388. https://doi.org/10.1111/j.1467-9507.2007.00389.x

Orth, Ulrich y Richard W. Robins. 2014. “The Development of Self-Esteem”. Current Directions in Psychological Science 23 (5): 381-387. https://doi.org/10.1177/0963721414547414

Ortuño-Sierra, Javier, Eduardo Fonseca-Pedrero, Félix Inchausti y Sylvia Sastre i Riba. 2016. “Evaluación de dificultades emocionales y comportamentales en población infanto-juvenil: el cuestionario de capacidades y dificultades (SDQ)”. Papeles del Psicólogo 37 (1): 14-26. https://papelesdelpsicologo.es/pdf/2658.pdf

Ortuño-Sierra, Javier, Carla Sebastián-Enesco, Alicia Pérez-Albéniz, Beatriz Lucas-Molina y Eduardo Fonseca-Pedrero. 2022. “Spanish Normative Data of the Strengths and Difficulties Questionnaire in a Community-Based Sample of Adolescents”. International Journal of Clinical and Health Psychology 22 (3): 100328. https://doi.org/10.1016/j.ijchp.2022.100328

Pinheiro, Micaela, Eunice Magalhães, Maria Manuela Calheiros y Diana Macdonald. 2024. “Quality of Relationships Between Residential Staff and Youth: A Systematic Review”. Child Adolescent Social Work Journal 41: 561-576. https://doi.org/10.1007/s10560-022-00909-6

Rodríguez-Fernández, Arantzazu, Estíbaliz Ramos-Díaz, José María Madariaga, Ana Arrivillaga y Nuria Galende. 2016. “Steps in the Construction and Verification of an Explanatory Model of Psychosocial Adjustment”. European Journal of Education and Psychology 9 (1): 20-28. https://doi.org/10.1016/j.ejeps.2015.11.002

Rodríguez-Mora, Álvaro, Pilar Fornell y Yolanda Sánchez-Sandoval. 2025. “Emotional and Behavioural Symptoms in Adolescents: Age, Sex, and Psychosocial Risk”. Psicología Educativa 31 (1): 11-18. https://doi.org/10.5093/psed2025a2

Rosenberg, Morris. 1965. Society and the Adolescent Self-Image. Princeton: Princeton University Press.

Sarasa-Camacho, Hodei y Jaime Burón. 2025. “‘Nosotras somos las que vivimos aquí’. Reflexiones de la adolescencia y juventud acerca del funcionamiento de los recursos residenciales de protección en Navarra (España)”. Alternativas. Cuadernos de Trabajo Social 32 (2): 320-350. https://doi.org/10.14198/ALTERN.26686

Schütz, Fabiane F., Jorge C. Sarriera, Lívia Bedin y Carme Montserrat. 2015. “El bienestar subjetivo de los niños en acogimiento residencial: comparación entre niños acogidos en instituciones y niños que viven con sus familias”. Psicoperspectivas 14 (1): 1-14. https://doi.org/10.5027/psicoperspectivas-vol14-issue1-fulltext-517

Soriano-Díaz, Cristina, Juan Manuel Moreno-Manso, María Elena García-Baamonde, Mónica Guerrero-Molina y Pilar Cantillo-Cordero. 2023. “Behavioral and Emotional Difficulties and Personal Wellbeing of Adolescents in Residential Care”. International Journal of Environmental Research and Public Health 20 (1): 256. https://doi.org/10.3390/ijerph20010256

Surzykiewicz, Janusz, Sebastian Binyamin Skalski, Agnieszka Sołbut, Sebastian Rutkowski y Karol Konaszewski. 2022. “Resilience and Regulation of Emotions in Adolescents: Serial Mediation Analysis through Self-Esteem and the Perceived Social Support”. International Journal of Environmental Research and Public Health 19 (13): 8007. https://doi.org/10.3390/ijerph19138007

Yang, Yue, Jun Zhan y Yanwen Fan. 2025. “From National Identity to Well-Being: The Crucial Mediating Role of Self-Esteem in Adolescents”. BMC Psychology 13: 507. https://doi.org/10.1186/s40359-025-02776-z

Youthinmind. s.f. “Information about the Strengths and Difficulties Questionnaires (SDQ)”. Recuperado en julio de 2026. https://www.sdqinfo.org/

Zubieta, Elena M., Marcela Muratori y Omar Fernández. 2012. “Bienestar subjetivo y psicosocial: explorando diferencias de género”. Salud & Sociedad: Latin American Journal on Health & Social Psychology 3 (1): 66-76. https://pepsic.bvsalud.org/pdf/salsoc/v3n1/a05.pdf

Licencia

Derechos de autor 2026 Jaime Burón, Ana Pulgar, Raquel Ordiales, Laura García-Alba, Carla González-García, Amaia Bravo

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.