Revista de Estudios Sociales

rev. estud. soc. | eISSN 1900-5180 | ISSN 0123-885X

Problemas do entorno e da comunidade como fontes de aprendizado da estatística

No. 38 (2011-01-01)
  • Yury Marcela Rojas
    Universidad Distrital. Bogotá, Colombia.
https://doi.org/10.7440/res38.2011.11

Resumo

Esta pesquisa explora a maneira com que estudantes do nono ano constroem o aprendizado sobre as características de uma distribuição de dados. Elas trabalham investigando problemas que elas mesmas propõem e são significativos para a comunidade em que estão inseridas; nesse caso, se interessam em entender de que maneira a classe socioeconômica de dois grupos de crianças de diferentes colégios influi na educação deles. À partir dos dados obtidos descobri que o trabalho em colaboração a respeito de um problema que tem relevância cultural é significativo para os estudantes que o propõem, e favorece à compreensão e reconhecimento das características de uma distribuição e as formas de medir-la.

Palavras-chave: Situações problema, distribuição de dados, compreensão, construtivismo

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