Revista de Estudios Sociales

rev. estud. soc. | eISSN 1900-5180 | ISSN 0123-885X

Sobre a origem da concepção de linguagem em Hobbes: a cultura literária do humanismo renascentista na Inglaterra

No. 44 (2012-12-01)
  • Sergio H. Orozco-Echeverri
    Universidad de Antioquia. Medellín, Colombia.

Resumo

A educação de Hobbes na cultura literária do humanismo renascentista na Inglaterra não foi considerada como uma tradição importante na interpretação de sua posição na recente filosofia moderna. Contra as interpretações tradicionais da concepção da linguagem de Hobbes como uma continuação do nominalismo medieval, sustento que a educação de Hobbes na cultura literária do humanismo renascentista e seu desenvolvimento nesta tradição o teriam permitido considerar os problemas filosóficos gerados pelo surgimento da ciência moderna de uma forma original e, em consequência, introduzir sua inovadora concepção da linguagem como o centro de sua solução aos problemas de ordem social e natural.

Palavras-chave: Thomas Hobbes, Renascimento inglês, linguagem, filosofia moderna, humanismo, retórica

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