Voces y Silencios. Revista Latinoamericana de Educación

Voces silec. rev. latinoam. educ. | eISSN 2215-8421

Fortalecimiento de la calidad educativa a partir de los convenios de cooperación interinstitucional: un caso desde la educación artística

No. 1 (2020-03-01)
  • Leidy Johanna Barragán Parra
    1IED Alfonso Reyes Echandía Bogotá, Colombia (lj.barragan@uniandes.edu.co)
  • Carolina Camargo Lombana
    2Universidad Pedagógica Nacional Bogotá, Colombia (ccamargol@pedagogica.edu.co)
https://doi.org/10.18175/VyS11.1.2020.6

Resumen

La presente investigación centró su atención en los aportes (formulación, implementación, evaluación y retroalimentación) de un convenio de cooperación académica interinstitucional, en el cual se co-construyeron estrategias, se privilegiaron teorías y se repensaron las prácticas, todo lo anterior en procura del mejoramiento institucional y la cualificación de los docentes y los profesores en formación. En el diagnóstico se identificaron una serie de necesidades en el área de Educación Artística, en cuanto a la construcción de conocimiento, rol docente y formación disciplinar. Como oportunidad de mejoramiento, se plantearon acciones orientadas a la calidad educativa, haciendo énfasis en criterios como la innovación pedagógica. Por tanto, una vez implementado dicho convenio, se estudió la incidencia pedagógica en las instituciones vinculadas, y se evidenciaron los hallazgos, fundamentalmente en la transformación de las prácticas pedagógicas de los docentes en ejercicio y docentes en formación, y, por ende, en el mejoramiento de la calidad educativa.

Palabras clave: convenios de cooperación, innovación pedagógica, práctica pedagógica, calidad educativa, educación artística, diálogo de saberes

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