Voces y Silencios. Revista Latinoamericana de Educación

Voces silec. rev. latinoam. educ. | eISSN 2215-8421

Projetos integradores em Engenharia Eletrônica com metodologia CDIO

No. 2 (2015-12-01)
  • Hernán Paz Penagos
    1Escuela Colombiana de Ingeniería “Julio Garavito”, Bogotá, Colombia (hernan.paz@escuelaing.edu.co)
  • Marco Andrés Ortiz Niño
    2Escuela Colombiana de Ingeniería “Julio Garavito”, Bogotá, Colombia (marco.ortiz@escuelaing.edu.co)
  • Johnny Alexander Arévalo López
    3Escuela Colombiana de Ingeniería “Julio Garavito”, Bogotá, Colombia (johnny.alexander@escuelaing.edu.co)
  • Karol Milena Chitiva Medellín
    4Escuela Colombiana de Ingeniería “Julio Garavito”, Bogotá, Colombia (karol.chitiva@mail.escuelaing.edu.co)
https://doi.org/10.18175/vys6.2.2015.04

Resumo

Este artigo apresenta uma experiência de projeto integrador que se desenvolve com metodologia CDIO: concepção, desenho, implantação e operação. O estudo está centrado no estudante, sob a orientação do professor, e enfoca-se no desenvolvimento de aprendizagem autônoma com responsabilidade e de melhoramento em aproximações interdisciplinares. Este estudo segue o processo de três estudantes do último semestre de Engenharia Eletrônica que foram envolvidos como monitores de pesquisa no desenvolvimento de um projeto financiado pelo Colciencias. Ao final da experiência acadêmica (estudos de caso), pôde-se progredir na aprendizagem autônoma com responsabilidade e aproximações interdisciplinares dos mesmos estudantes.

Palavras-chave: projeto integrador, metodologia CDIO, aprendizagem autônoma, interdisciplinaridade

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