Voces y Silencios. Revista Latinoamericana de Educación

Voces silec. rev. latinoam. educ. | eISSN 2215-8421

Pânico Moral e Marxismo Cultural: Como o Brasil Paralelo retrata a Educação Pública do Brasil no documentário Pátria Educadora

No. 1 (2026-03-13)
  • Juciane Pereira de Jesus
    Universidade de São Paulo (Brasil)
    ORCID iD: https://orcid.org/0000-0001-9090-1993
https://doi.org/10.18175/VyS17.1.2026.6

Resumo

Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa empírica desenvolvida em uma dissertação de mestrado, cujo objetivo foi analisar o projeto de contrarrevolução cultural promovido pelo Brasil Paralelo (BP) caracterizado neste estudo como uma produtora cultural de extrema-direita. O estudo concentrou-se na identificação dos temas e estratégias discursivas que estruturam esse projeto, com ênfase em seu caráter didático-formativo. A hipótese principal sustenta que a produtora mobiliza narrativas baseadas no pânico moral para reforçar valores conservadores. Adotou-se um desenho qualitativo, com a série documental “Pátria Educadora” como unidade de análise, composta por três episódios disponíveis no canal da empresa no YouTube. A amostra foi intencional, considerando a relevância temática do material para a análise do discurso sobre educação. A pesquisa apoiou-se em software Atlas.ti 7 para o tratamento dos dados, e na teoria da personalidade autoritária de Theodor W. Adorno como referencial teórico. Utilizou-se a metodologia da Teoria Fundamentada nos Dados para classificar os argumentos conforme sua frequência e relevância. Os principais resultados indicam que a narrativa do Brasil Paralelo se organiza em torno do medo parental frente a uma suposta degradação moral da juventude, apelando para uma visão idealizada da família tradicional. Conclui-se que o pânico moral é um eixo estruturador de sua comunicação política. O estudo abre espaço para futuras pesquisas sobre a relação entre mídias digitais, extremismo político e produção cultural, especialmente em contextos de desinformação e disputa ideológica no campo educacional.

Palavras-chave: Brasil Paralelo, Educação Pública, Marxismo Cultural, Pânico Moral

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