Voces y Silencios. Revista Latinoamericana de Educación

Voces silec. rev. latinoam. educ. | eISSN 2215-8421

A importância da carreira escolar como plataforma para a construção da identidade do professor universitário

No. 1 (2021-07-01)
  • Xochiquetzal Xanat Rodríguez Rivera
    1Universidad Nacional Autónoma de México, México (rodriguezxochiquetzal@gmail.com) ORCID ID: 0000-0001-9950-8514
  • Patricia Covarrubias-Papahiu
    2Universidad Nacional Autónoma de México, México (papahiu@unam.mx) ORCID ID: 0000-0001-9855-3399

Resumo

A importância do estudo da identidade dos professores universitários estriba no seu papel como mediadores da aprendizagem e como atores-chave na formação profissional das novas gerações. Neste sentido, são relatados avanços da investigação cujo objetivo é investigar como é construída a identidade pedagógica dos professores universitários e a forma como eles percebem e significam a sua prática pedagógica. Na pesquisa da construção da identidade dos professores universitários são importantes as suas carreiras escolares e profissionais, bem como as suas experiências e práticas de ensino. Nesta ocasião, apenas são relatadas descobertas relacionadas com carreiras escolares. Foi utilizada a abordagem qualitativa biográfica-narrativa, com a qual são obtidas as histórias de vida de professores de diferentes disciplinas que trabalham em universidades públicas e privadas. Os resultados salientam a importância do capital cultural para a escolha de carreira; a sociabilidade estudantil entre pares durante o ensino secundário; a identificação com os conhecimentos disciplinares e a sabedoria da profissão escolhida; experiências e oportunidades de colaboração como estudantes com professores universitários; distinguir-se como um estudante excepcional; e a influência de professores memoráveis como figuras e modelos a seguir.

Palavras-chave: identidade docente, carreira escolar, escolha de carreira, professores universitários, histórias de vida

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