Revista de Estudios Sociales

rev. estud. soc. | eISSN 1900-5180 | ISSN 0123-885X

Investigadores en etapa temprana de la carrera (early career researchers): características y dilemas de la fase inicial de la carrera de investigación

No. 92 (2025-04-08)
  • Melania Stehli
    Universidad Nacional del Litoral, Argentina
    Identificador ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9027-7131
  • Patricia Jimena Rivero
    Conicet-Universidad Nacional de Córdoba, Universidad Católica de Córdoba, Argentina
    Identificador ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6048-8349
https://doi.org/10.7440/res92.2025.04

Resumen

El artículo tiene como objetivo reflexionar sobre el conocimiento disponible acerca del estudio de las carreras científicas (o carreras de investigación), identificar las dimensiones que comparten estas carreras con el enfoque general de la sociología de las carreras y los estudios organizacionales, y destacar las características que las distinguen de los modos de hacer carreras en otras ocupaciones. Para ello, ponemos el foco en las características y problemáticas de un momento específico de la carrera de investigación, la etapa temprana de la carrera (early career researcher), por la relevancia que la literatura y las políticas públicas otorgan a esta fase en las estrategias de construcción de una carrera “exitosa”. A partir de una revisión crítica de la literatura, se analizan los puntos de consenso y tópicos fundamentales sobre las carreras de investigación que se hilvanan alrededor de esta problemática particular. Se concluye que los análisis sobre esta etapa de la carrera permiten conocer los modos en que se ordenan y organizan las carreras de investigación de cada contexto nacional, lo que podría favorecer procesos de diagnóstico, monitoreo y comparación sobre cómo gestionar una de las dimensiones centrales de las instituciones de educación superior y los sistemas de ciencia, tecnología e innovación: sus recursos humanos.

Palabras clave: carreras científicas, etapa temprana de la carrera, sistemas de ciencia públicos, sociología de la ciencia y tecnología, sociología de las carreras

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