Evaluating to Move Forward: Results of a National Formative Evaluation Strategy
No. 3 (2024-11-15)Author(s)
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Sara MárquezInstituto Colombiano para la Evaluación de la Educación - Icfes
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María Camila Gómez SerranoInstituto Colombiano para la Evaluación de la Educación - Icfes
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Lobsang Braghi Parra PeñaInstituto Colombiano para la Evaluación de la Educación - Icfes
Abstract
Evaluar para Avanzar 3.o a 11.o is an initiative of the Colombian national government for supporting teaching and learning in primary, secondary and high school level, through a set of tools for formative assessment. We present the results of a study intended to identify the results of the implementation of Evaluar para Avanzar during the years 2020 and 2021. For this, we approximate the perception and experiences of the teachers, school principals and students through focal groups and interviews, whose analysis reveals the need to improve the appropriation of the objectives of the strategy and the use of the tools it offers, so that it fulfills its purpose of contributing to the improvement of pedagogical strategies based on the monitoring of students’ learning, their emotional needs and those of their environment; impacting educational quality in the long term.
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