Desenho curricular na perspectiva nacional chilena: visões e incógnitas
No. 1 (2020-03-01)Autor(es)
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Christian Esperidión1Pontifica Universidad Católica de Chile, Santiago, Chile (christian.esperidion@gmail.com)
Resumo
O desenho curricular no Chile direcionou as diretrizes da educação. Como especialistas na área, como Mario Leyton, introduzem o conceito de desenho de currículo, ele foi assimilado a partir de uma visão centralizada, na qual a escola e o professor não participam dos processos de desenho. No entanto, buscamos mudar essa visão para uma em que o desenho se concentre na escola, com um significativo papel de professor, levando em consideração diferentes opiniões e teorias de especialistas nacionais. Esta medida não foi concreta ao conceituar adequadamente o desenho curricular, sendo proposta uma rota intermediária, realizando uma análise dos processos contextuais desse conceito.
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