Investigação colaborativa com educadores do povo U’wa: reflexões sobre a implementação do projeto etno-educativo Kajkrasa Ruyina
No. 1 (2023-12-11)Autor(es)
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Oscar Fernando Gamba BarónSecretaría de Educación de Cundinamarca
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Diego Eduardo Naranjo PatiñoUniversidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Resumo
O artigo propõe uma reflexão sobre o alcance e as possibilidades do desenvolvimento de metodologias de investigação colaborativa com a participação da comunidade educativa U’wa, em particular os professores da instituição educativa indígena Kera Shikará, antiga El Chuscal, localizada na zona rural do município de Cubará, departamento de Boyacá. Para tal, inicia-se com a apresentação dos antecedentes da investigação educacional desenvolvida no contexto U’wa desde o final da primeira década do século XXI, passando pela experiência dos próprios autores desde 2016 até ao presente, com particular ênfase nas dificuldades, limites e possibilidades da investigação-ação e outras metodologias qualitativas em ciências sociais encontradas durante o trabalho de campo realizado com professores indígenas. Por fim, propõe-se situar esta experiência de co-pesquisa no marco de outros processos similares realizados na Colômbia e na América Latina sob enfoques decoloniais que buscaram justamente repensar a relação entre pesquisadores e sujeitos de pesquisa.
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